Dia das Crianças

Passeio ao Guairinha

Na sema na Criança fomos presenteados com um passeio muito gostoso ao teatro, para assistir ao espetáculo "Teimosinho e Mandão" baseado na obra de Ruth Rocha, uma de nossas autoras prediletas.

Saindo do CMEI, cada um com seu parzinho...

No ônibus...

Chegando ao Teatro...

Paradinha pra foto da turma...

Esperando o espetáculo começar.

Nome Próprio

A escrita do nome próprio: passaporte para o mundo da leitura e da escrita

Sílvia Moretti Rosa Ferrari

Ser capaz de escrever o próprio nome tem significado, ao longo dos tempos, uma conquista para o ser humano. Podemos de certa forma atribuir, a essa conquista, uma forte conotação simbólica: para o adulto analfabeto, ser capaz de escrever o próprio nome significa dar os primeiros passos para ultrapassar a linha divisória que o exclui do grupo dos que não assinam, dos que usam as digitais do seu polegar para serem reconhecidos como cidadãos. Para a criança, essa escrita possibilita uma atividade que lhe permite refletir sobre o sistema da escrita, adentrando parte específica e tão valorizada da nossa cultura. Em geral, grafar o próprio nome é também uma ação marcada pelo prazer resultante do sentimento de ser capaz de escrever e de se reconhecer naquela escrita. Tanto para os adultos como para as crianças, ainda que a escrita do próprio nome inicialmente não se dê dentro das normas padrão da língua, ela possibilita pensar sobre o sistema da escrita, uma vez que estão lidando com um modelo estável, que se refere a um único objeto e que, além de não permitir ambigüidade na sua interpretação, tem carga valorativa, pois se relaciona com a identidade do sujeito. “Aprende-se a ser a gente mesmo por escrito” (Ferreiro, 1995).

http://www.unifai.edu.br/internet_noticia.asp?area=1698&cod_conteudo=2979

A escrita do nome é uma etapa muito importante no desenvolvimento de nossos pequenos e, procuramos proporcionar diferentes oportunidades para que eles possam se expressar. Para isso temos disponibilizado diversos riscantes e suportes para esta prática.

Chinchila

A Chinchila:

A chinchila é um pequeno animal roedor e mamífero que se assemelha a uma mistura de coelho com esquilo. O pêlo da chinchila é o mais fino dentre os animais e é também bastante denso, o que o torna muito macio ao toque.

A chinchila é vegetariana e possui hábitos noturnos, ou seja, dorme durante o dia e fica acordada à noite. A espécie criada em cativeiro é a chinchila laníngera.

Orignária da região andina na América do Sul, a chinchila foi domesticada por Mathias F. Chapman no início do século e levada aos Estados Unidos. Nesta época, a chinchila laníngera estava quase extinta e sua criação em cativeiro assegurou a sobrevivência da espécie.

No Brasil, apenas recentemente a chinchila foi descoberta como animal de estimação, mas há muitos anos ela é, infelizmente, utilizada para a produção de casacos de peles no mundo todo.

Como animal de estimação, a chinchila é muito diferente de gatos e cachorros, mas também é diferente de hamsters e afins. É um animal divertido que, embora não goste muito de ficar no colo, interage com seus donos através de brincadeiras em que pulam, correm, sobem nos ombros das pessoas e fazem movimentos engraçados. Não são a melhor opção para crianças muito pequenas, porque requerem um manuseio delicado, mas, com a supervisão de um adulto, as crianças também se divertem com as chinchilas. Elas são animais de pequeno porte que não demandam muitos cuidados, são limpas, não precisam ser vacinadas e o custo de manutenção da chinchila é baixo se comparado ao de cachorros, gatos e ferrets.

Se você ainda não conhece a chinchila, navegue pelo site e veja se ela é um animal adequado para você. Não compre uma chinchila por impulso, aprenda sobre ela e faça uma decisão consciente. :-)

http://www.chinchila.org/a_chinchila.php

Essa semana, a mãe do nosso colega Lucas do Maternal III trouxe a Teodóra, uma linda Chinchila para que nós pudéssemos conhecer melhor esse lindo animalzinho.



De onde vem o ovo?

Essa foi uma das rodas de conversa mais engraçadas deste ano. Inúmeras foram as hipóteses. Afinal, de onde vem o ovo?
Segundo as crianças, muitas são as possibilidades da origem do ovo, ele pode vir:

O ovo vem do mercado.
O ovo vem da barriga das mamães que estão grávidas.
Vem das árvores, igual a maçã.
Tia, faz assim ó, lá na fazenda o homem pega o ovo, põe na caixinha e leva pro mercado. Lá a mamãe pega, coloca no carrinho e faz o bolo.

Lindos!!!

A beleza está nas coisas simples da vida!!! Quer algo mais simples e mais belo do que o desenho de uma criança!?!

Gabriella Lopes

Isabela

Pão de Minuto

PÃO DE MINUTO

INGREDIENTES:

3 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO
2 COLHERES DE FERMENTO EM PÓ
2 COLHERES DE MARGARINA
3 COLHERES DE AÇÚCAR
1 XÍCARA DE LEITE
1 OVO
1PITADA DE SAL

Cantos de Atividades Diversificadas

O trabalho com cantos de atividades diversificadas é uma constante em nosso planejamento diário, tendo lugar de destaque no caminhar pedagógico de nossa turma. Mesmo que pareça um momento para recreação (para quem "vê de fora"), cada canto foi pensado de acordo com os objetivos determinados no planejamento anual. Podemos citar, aqui, o exemplo do "Canto da Leitura" onde trocamos os portadores de texto ofertados de acordo com o objetivo a ser atingido. Como no dia 31/08/2011 em que, disponibilizamos para as crianças livros (que elas já conheciam) e fantoches para que pudessem dramatizar a história, que estavam lendo, utilizando os bonecos como recurso de expressão. (Objetivo: dramatizar histórias com o auxílio de materiais).

Assim como os demais cantos, o computador é uma prática diária em que escolhemos o software de acordo com o objetivo. Porém, ainda temos um pouco de dificuldade em relação a troca com os colegas. As crianças tem total liberdade para mudar de canto e, para isso utilizam o diálogo para evitar conflitos, mas há, na turma, algumas crianças que não aceitam sair do canto do computador e, quando estão nele, não permitem que o colega (pois ficam 2 crianças no canto) utilize o mouse ou o teclado, sendo necessário intervir constantemente.

Como já havíamos dito anteriormente, a atividade é escolhida de acordo com o objetivo mas, tendo em vista o desenvolvimento da autonomia e a necessidade de tornar a atividade sempre prazerosa, optamos por deixar dois dias da semana (terças e quintas-feiras) como dias de "uso livre" do computador, nestes dias cada dupla escolhe o aplicativo que vai usar, podendo mudar se assim o quiserem. As duplas são formadas pelas próprias crianças, de acordo com suas afinidades.

O canto do computador têm sido uma ferramenta importante no desenvolvimento, principalmente, do raciocínio lógico matemático e da linguagem escrita, pois, além dos softwares do Kidsmart utilizamos o Word, Paint, WordPad e, em algumas atividades específicas, até o Excel e, mais recentemente o JClic, aonde podemos criar as atividades de acordo com o objetivo a ser atingido e os conteúdos abordados. E, neste caso, gostaríamos de ressaltar a alegria das crianças ao perceberem que alguns jogos foram criados com suas fotos e seus nomes. Isso fez com que, até mesmo aqueles que não se interessavam muito por este canto, se tornassem frequentadores assíduos.

Mesmo com algumas dificuldades, notamos que a grande maioria das crianças, está bem familiarizada com os hardwares e softwares disponíveis, demosntrando grandea habilidades no desenvolvimento das atividades, sendo elas com o uso do mouse ou do teclado.

Karin Willms

Educadora do Pré